MIT 报告称 AI 正在削弱师生信任与校园学习互动

MIT 一份发表于 2026 年 6 月的报告指出，AI 使用正在伴随办公时间到访减少、线上讨论参与下降和学习小组缩减，也让教师更难判断学生实际学到了什么。报告反对使用不可靠的 AI 文本检测软件，并建议各课程先明确学习目标，再制定 AI 使用政策，同时加强教师使用 AI 的透明度。报告还指出，AI 可能加剧工具获取差距，并讨论了 AI 介入学习与研究助理工作对学生培养的影响。